A
Paraíba atingiu a média mais alta entre os estados do Nordeste no
Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Com o coeficiente
de 406 pontos (média geral), o Estado, que estava na 13ª posição no
resultado da edição anterior, em 2009, ficou no 9º lugar do ranking
nacional.
O Estado também atingiu o primeiro lugar na Região Nordeste. O
resultado do Pisa referente ao ano de 2012, divulgado nesta terça-feira
(3), será apresentado oficialmente pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Anísio Teixeira (Inep/Mec) nesta sexta-feira (6), em
Brasília.
A solenidade contará com a presença da secretária de Estado da
Educação, Márcia Lucena, que representará o Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed).
O
Pisa é aplicado a cada três anos com provas de Ciências, Matemática e
Leitura. Na disciplina de Leitura, a Paraíba obteve a média de 411,
índice superando a média nacional, que foi de 390.
O Programa de
Avaliação é realizado com alunos de 15 anos de idade e em 2012 foi
aplicado para mais de 510 mil jovens de 65 países, sob a coordenação da
Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os 27
Estados brasileiros participaram do exame.
De
acordo com a avaliação, a Paraíba obteve em Leitura 411 pontos, em
Matemática 395 e em Ciências 412 pontos liderando o ranking na Região.
Participaram do PISA em 2012 no Estado, 33 unidades escolares, sendo 18
estaduais, 9 municipais e 6 privadas.
“Vale ressaltar que a melhora no
desempenho e o continuo avanço nos resultados se dá as inúmeras ações
pedagógicas executadas a partir da implantação dos 33 projetos que
compõem o Plano Paraíba Faz Educação, em 2011, na rede estadual de
ensino”, disse a secretária de Estado da Educação Márcia Lucena.
Pisa -
o objetivo do Pisa é produzir indicadores que contribuam para a
discussão da qualidade da educação nos países participantes, de modo a
subsidiar políticas de melhoria do ensino básico.
A avaliação procura
verificar até que ponto as escolas de cada país participante estão
preparando seus jovens para exercer o papel de cidadãos na sociedade
contemporânea.
As
avaliações do Pisa acontecem a cada três anos e abrangem três áreas do
conhecimento – Leitura, Matemática e Ciências – havendo, a cada edição
do programa, maior ênfase em cada uma dessas áreas. Em 2000, o foco foi
em Leitura; em 2003, Matemática; e em 2006, Ciências.
O Pisa 2009
iniciou um novo ciclo do programa, com o foco novamente recaindo sobre o
domínio de Leitura; em 2012, é novamente Matemática; e em 2015 será
Ciências.
Além
de observar as competências dos estudantes em Leitura, Matemática e
Ciências, o Pisa coleta informações para a elaboração de indicadores
contextuais, os quais possibilitam relacionar o desempenho dos alunos a
variáveis demográficas, socioeconômicas e educacionais. Essas
informações são coletadas por meio da aplicação de questionários
específicos para os alunos e para as escolas.
Os
resultados desse estudo podem ser utilizados pelos governos dos países
envolvidos como instrumento de trabalho na definição e refinamento de
políticas educativas, procurando tornar mais efetiva a formação dos
jovens para a vida futura e para a participação ativa na sociedade.
Direto da Redação do Piancó Notícias com Informações da Assessoria
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